Engenheiro de Produção: Papéis e Responsabilidades

• Os clientes lhe dirão seus requisitos para os produtos
• Você dirá aos fornecedores quais suprimentos e equipamentos a empresa precisa
• A gerência vai querer atualizações sobre como os processos de manufatura estão funcionando
• Se você tiver uma equipe, estará atribuindo tarefas e recebendo os relatórios de volta

Habilidades do Engenheiro de Produção

Matemática e engenharia são habilidades vitais para engenheiros de produção. Isso inclui estatísticas, design, conhecimentos de informática e conhecimento de sistemas de produção. O aprendizado não para, pois você terá que acompanhar as mudanças tecnológicas e melhorias que afetam seu campo. Como o trabalho envolve muita interação, você também precisará de boas habilidades pessoais.

Tornando-se um engenheiro de produção

O requisito mínimo para se tornar um engenheiro de produção é um diploma de bacharel. Normalmente, o grau é de engenharia industrial, mas um grau de negócios ou de gestão também é uma opção. Um diploma de pós-graduação em seu campo permitiria que você lecionasse em uma universidade, bem como trabalhasse no campo. Não há necessidade de licença para engenharia de produção, mas alguns engenheiros solicitam uma licença profissional à medida que sua carreira avança.

Como é o Engenheiro de Produção no Brasil?

Santos e Simon 2018, fizeram uma pesquisa para avaliar as competências e habilidades dos Engenheiros de Produção no Brasil. Ao final do estudo, os pesquisadores constataram que as empresas reconhecem a importância das competências e habilidades do engenheiro de produção dentro do ambiente industrial. 

No entanto, as empresas também apontaram deficiências em tais profissionais em relação a esses. As competências relacionadas com:

• estabelecer e integrar recursos físicos, humanos e financeiros, a fim de fabricar eficientemente ao menor custo, 
• utilizar indicadores de desempenho, sistemas de custeio, bem como avaliar a viabilidade econômica e financeira do projeto

são considerados muito importantes, no entanto, são considerados os mais deficientes também. 

O mesmo ocorre com as habilidades relacionadas à “comunicação oral e escrita” e ao “domínio de uma língua estrangeira”. Assim, conclui-se que esforços devem ser empreendidos visando uma melhor formação profissional para o engenheiro de produção. Parte dessas responsabilidades pertence às instituições de ensino, como mediadoras de desenvolvedores de conhecimento e habilidades. No entanto, a própria universidade não pode fornecer aos alunos que atendam às necessidades do ambiente industrial, principalmente porque a formação final do perfil profissional do engenheiro de produção é moldada pelas necessidades da indústria. 

Assim, entende-se que, dentro dos cenários de competitividade, há a necessidade de as instituições de ensino se integrarem com as empresas para que, juntas, proporcionam mais treinamento e experiência, o que irá, consequentemente, melhorar habilidades que, por sua vez, melhorarão as competências e resultarão em profissionais mais qualificados, capazes de fornecer soluções e solucionar os problemas do setor. 

Uma das iniciativas que contribuiu é a parceria entre universidade e indústria. Acredita-se que tal parceria seja um ponto de partida para que as instituições e indústrias de ensino ofereçam aos seus alunos competências e habilidades para que participem de um mercado altamente competitivo, que valorize o flexível, criativo e ser capaz de oferecer soluções inovadoras.